Jl. Setiabudhi No. 229 Bandung
Phone (022) 2001197
Email Addres kurikulum_sps@upi.edu

Studium Generale : Climate Change Education Curriculum Development

Krisis dalam perubahan iklim telah manjadi isu global dan hal tersebut dapat menyebabkan kecemasan dan ketakutan masyarakat global. Di sisi lain, dampak dari perubahan iklim tersebut terus menyebabkan berbagai kerugian di tempat yang berbeda dari waktu ke waktu. Pemanasan global akibat produksi gas rumah kaca manusia, contoh utama dari dampak perubahan iklim.

Perubahan iklim telah membawa peristiwa yang belum pernah terjadi sebelumnya, seperti pencairan es, banjir, kenaikan permukaan laut, kekeringan yang tidak terduga, gagal panen, kelaparan, kesenjangan ekonomi, penyakit, kerawanan pangan, dan sebagainya.

Berangkat dari hal tersebut, Program Studi Doktoral Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia mengadakan kegiatan Kuliah Umum atau Studium Generale. Kegiatan ini dilaksanakan bekerjasama dengan Tampere University Finlandia. Tema yang diangkat dalam kegiatan Studium Generale ini adalah “Climate Change Education Curriculum Development”. Pembicara dalam kegiatan ini adalah Professor Eero Ropo. Beliau adalah seorang Guru Besar dalam bidang pendidikan di Tampere University, Finlandia.

Tujuan dari penyelenggaran Studium Generale ini adalah memberikan pemahaman kepada masyarakat untuk menyadari bahwa perubahan iklim sudah menjadi isu global yang harus mendapat perhatian oleh masyarakat. Betapa pentingnya materi atau tema-tema mengenai perubahan iklim agar supaya kita melakukan positioning dan repositioning dalam merespon perubahan iklim tersebut.

Kegiatan Studium Generale ini telah dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 19 Oktober 2022, bertempat di Auditorium lantai 10 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.

Peserta yang hadir dalam kegiatan Studium Generale ini berjumlah 200 orang. Sebaran peserta yang hadir diantaranya adalah mahasiswa program doktoral dan magister Prodi Pengembangan Kurikulum dan juga Prodi yang lainnya di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia, mahasiswa program sarjana Prodi Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Selain itu, peserta yang hadir adalah dosen dari Prodi Pengembangan Kurikulum dan Prodi yang lain yang berada di lingkungan UPI.

Dalam paparan yang disampaikan oleh Prof. Eero, beliau menyampaikan bahwa pembelajaran bukan hanya sekedar proses yang berhubungan dengan mengetahui sesuatu hal saja, namun juga sebuah proses yang berhubungan dengan positioning dan repositioning dalam berbagai situasi. Yang dimaksud dengan positioning adalah bagaimana sikap kita terhadap apapun yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks perubahan iklim, pembelajaran tidak hanya sampai pada penjelasan secara teoritis saja, namun lebih jauh dari itu adalah bagaimana sikap kita atau apa yang harus kita lakukan terhadap dampak dari perubahan iklim tersebut.

Comments are closed.